杨辰下车之后，夏尚飞给挨过来的人依次介绍道：
“这是顾宏伟顾县长，分管咱们的教育、科技、文化。”
“这是刘长锁，县教育局的局长。”
“这是白宗来，县一高的校长。”
剩下的什么副局长、副校长自然没有资格被夏尚飞介绍，都是刘长锁和白宗来介绍的。
定山县一高，由于只拿到了市重点高中称号，所以只是副科级单位，校长进局领导班子。
但由于校长一般都是执教多年的老教师，拥有副高级职称，相当于副处级待遇，只是待遇，不是级别，他的行政级别还是要看学校的级别。
杨辰在校长的带领下，前呼后拥地进了学校的会议室，首先开始听取汇报。
夏尚飞介绍了这是杨书记上任以来调研的第一站，代表着教育工作的高度重视，充分体现了县委县对“十年树木，百年树人”教育方针的认可，大家要把杨书记的这次调研为动力，努力拼搏，争取让工作再上一个新台阶。
顾宏伟代表教育局和县一高感谢了杨书记的到来和对教育工作的重视，是全县教育系统干部教师的荣幸，下面请白宗来代表县一高进行工作汇报。
他们提前询问过杨辰，是否听全县教育工作的汇报了。
杨辰拒绝了，反正回头还要专门调研一次教育局，没必要在这里听，让顾宏伟和刘长锁，因为通知的太急，又摸不清杨辰的口味，所以两个人只拿了一份去年的工作总结。
当然了，顾宏伟和刘长锁的工作总结还是不一样的，一个角度更高，遍览全局，一个从细节入手，以点带面，都狠狠地下了一番工夫。
但他们都没有想到，杨辰第一站会来县一高。
按照以往的经验，这两天肯定会听取顾宏伟的汇报，等来教育局调研，估计都是一个月以后了，甚至来都不一定来。
谁想到第一站就来了，只能赶鸭子上架。
好在白宗来在县一高当了十一年校长了，对县一高的工作可以说如数家珍，汇报的有血有肉，听起来工作颇有成效。
汇报完后，杨辰露出了思索的神色，没有说话。
脸上也没有什么笑容，明显不是多满意。
所有人都屏息静气，大气都不敢喘一下，等着杨辰开口。
杨辰目视全场，看所有人都噤若寒蝉，方才开口问道：“现在在校的高三学生有多少？”
白宗来赶紧答道：“八百三十二名。”
“是学籍人数，还是在校人数？”杨辰不紧不慢地问道。
白宗来却是一头汗，但又不敢不回答：“学籍人数，在校人数一千零五十三名。”
多出来的这些，自然就是学籍不在本校，托关系或缴借读费、赞助费等名目进来的。
这个不可避免，同时也是权力寻租的最大温床。
真深究起来，在座的一个都跑不了。
杨辰当然不会深究，让这些人知道，自己不是那么好糊弄的就行。
继续问道：“八百三十二名，有希望考上一本的有多少？”
白宗来抹了把头上的汗水，本想着一个这么年轻的县委书记，就算特立异行首站来县一高调研，无非是走走过程，谁知道这来意不明呀。
但又不能不回答，刚进行过多轮次模拟，他当然心中有数，不过还是把那个数字偷偷加了点：“四百六十多名左右。”
杨辰一听就知道这个数字有水份，说成绩时，自己说左右，就代表着往下走。
他想要数字大，又怕领导知道真相后追究，就玩这种文字游戏。
四百五十算右不，当然也算，四百四十算右不，也能算。
“预计百分之五十五，比一半稍多点。”杨辰点了点头，然后继续问道：“去年是多少？前年是多少？大前年呢？”
以前的成绩，自然不能是预计，是实实际际的数字。
明知道领导可能会对这个数据不满意，白宗来却不敢有丝毫造假，只好依次念在了出来。
好在不用看稿，数字记得很清楚，一点不差。
杨辰来之前当然安排办公室进行统计了，当然不能被人当面糊弄。
于是杨辰很平静地问道：“我能不能认为，这几年来你们的成绩不仅没有进步，反而还退步了呢？”
“只有前年的一本率超过了百分之六十，去年就降到百分之五十七了，我记得市高中普遍在百分之六十以上，市一中是百分之七十八，对不？”
白宗来脸上的汗水直接就下来了，刘长锁的脸色也非常难看。
“为什么会退步呢，总结经验教训了吗？查找问题根源了吗？为什么呢，答案找到了吗？”
“是因为优质生源都被市一中挑走了。”有个副校长大着胆子解释了一句。
其它人一听就知道要遭，领导正在火头上，或者说正要借这个名义发火，你还解释，岂不是找死。
杨辰轻轻一拍桌子：“以前就没有挑？何况市一中从各县挑人，也就是挑前几名吧？去年咱们的拔尖生被市一中挑走几个？”
刘长锁在旁边回答道：“八个。”
“八个能占多大的比例，能解释我刚才的问题吗？”估计是县一高或者教育局的人拿这个理由解释过好多次了，甚至自己都相信是真的了。
你要说最优秀的苗子被人家挑走了，影响考上五道口、末名湖的人数还说得过去。
但依然并不成立，因为人是一个竞争性的动物，很多在初中学校因为缺乏竞争对手，能力不能完全发挥出来，等到了高中，遇到更高级别的对手，自然就会表现出更强的能力。
这就叫遇强则强。
所以杨辰很不客气也很直接了当地问道：“白校长，从你担任县一高的校长以后，可以分为两个阶段，前半段，稳步上升，在你的带领下，县一高成为了市重点高中。”
“但后半段，成绩起伏不定，甚至可以说是下滑的，对比其它县，大多数都在上升，你没有上升，就是下滑。”
“为什么会这样？我替你剖析一下，第一个可能是前几年，你没有提拔成功，心里有怨气，自暴自弃了；第二个是光顾收高价生了，一年几十万上百万收着，心思都不在教学上了；三是不注意学习，业务跟不上时代了，不能与时俱进了，你说你是那一种，还是三种都有？”