1977年10月恢复的高考分为文史类和理工类。
文史类考试科目为语文、数学、政治、历史、地理。
理工类考试科目为语文、数学、政治、物理、化学。
报外语专业的要加考外语，所以绝大部份考生都是不用考外语的。
但这个时候的学校普遍教的是俄语，大家学的也都是俄语居多。
明月穿越以前就是个理科生，那这次恢复的高考她依然是选择考理科类。
身为一名穿越者，明月心中最为惧怕的事情莫过于参加政治考试了。
这里的政治知识与她曾经所学的大相径庭，可以说完全没有一丁点儿相同。
她几乎得从零开始重新学习这些政治课本的内容，而且其中大部分都是必须要死记硬背才能掌握的知识点。
如此一来，不仅需要耗费大量宝贵的时间和精力学习。
更令她惧怕的是，如果在考试答题过程中不小心写出一些不恰当、不合时宜的话语，那后果可真是不堪设想啊！
好在如今尚有充裕的时间可供利用，只要合理安排，将政治这门学科仔仔细细地复习两遍应该不成问题。
明月深吸一口气，努力平复内心的紧张情绪，然后全神贯注地投入到书本之中。
不得不承认的是，由于已经有好一阵子没有接触过学业了，此刻乍一看书，竟觉得有很是困乏，眼皮千斤重。
明月不禁皱起眉头，暗自思忖道：“不行，这样下去可不行！”她一边想着，一边伸出手轻轻地拍打自己的脸颊，试图以此唤醒昏沉的头脑。
接下来的几日里，明月过得颇为惬意悠闲。每日除了陪伴可爱的安安玩耍之外，其余时光皆用于专心致志地学习。
明月想起那些连环画册，于是随手拿起一本小巧精致的小人书，声情并茂地给安安讲述书中精彩有趣的故事。
也不晓得小家伙能不能听明白，但每次当明月讲述那些精彩纷呈的连环画时，这个小小的人儿都会安安静静地坐在那里，并且不时发出清脆悦耳的“咯咯”笑声。
其实，明月并没有对安安抱有太高的期望，她目前仅仅是想多跟安安说说话。
安安正处于努力模仿大人说话的阶段，虽然暂时还无法清晰地呼喊出“爸爸”或者“妈妈”这些称呼，但偶尔还是会从那张小嘴里蹦出一些类似于这些词语的简单发音。
明月心里琢磨着，如果经常和安安交谈互动，或许可以有效地促进他语言能力的成长发育。通过不断的言语沟通，不仅能够在某种程度上推动安安智力水平的提高，而且还能让他在日常的语言交流之中逐渐增强理解能力。
这么做绝对不会有什么坏处，一想到如今社会上各式各样先进的早期教育方式，明月多么希望也能给自己的宝贝安排上啊！令人遗憾的是，现在压根没有这样的条件。
下一次去寻找高考相关资料的时候，明月觉得自己也要留心看看有没有关育儿方面的书籍。
第一次养孩子，对于如何更好地养育孩子、引导其健康成长，她实在还有太多需要学习和探索的地方了。
院子里的菜园子虽然小，但也花了庄谨行两天傍晚的时间才整好了，明月也准备催芽尽早种下去，能尽早吃上蔬菜，现在她们一家不是吃自己发的豆芽就是吃去年庄母晒好的菜干，种类很是单一，明月都快要吃腻了。
说起菜干明月就想到了庄母，明月才想起来她们调来师部太过于匆忙，压根还没有告诉写信他们这个好消息呢，主要也是怕到时候他们寄东西还是寄去11团。
还有自己做的风干兔子，明月把屋檐下的风干兔子弄下来，伸手在每个兔子身上敲了敲，梆梆硬，看硬度是风干得差不多了，正好这次一并寄过去让二老尝尝。
明月上次一共做了四个风干兔子的，本来打算寄三个给庄父庄母，寄一个给庄之阳。
可她们突然调来师部，下个月就买不到兔子，明月就想着留下来一个她们自己吃，等以后能买兔子的时候再做些寄回去。
明月找了几张油纸把风干兔包严实后，进屋抽出信纸，将庄谨行调到师部的事情说了，还附上了新的地址，最后重点就是写安安发生的趣事。
至于庄之阳的信，明月写的内容跟写给庄父庄母的都差不多，只是最后在信末让庄之阳不要忘记学习，用的理由是万一有招工能回城。
“回来啦，我们还没告诉爸妈她们我们调来了师部，我打算明天给她们寄包裹寄封信回去，你也写封信一起寄回去吧。”明月晚上说起了这件事。
新环境需要适应，庄谨行这几天可累得不轻，他躺着都快要睡着了，听到这话又清醒过来，“嗯，我都忙忘记了，居然没有想起来告诉爸妈我调来师了。”
“媳妇，不是说寄信回去给爸妈，你怎么准备两封信两个包裹啊？”庄谨行看着桌子上放着的两个包裹有些疑惑。
明月看着书回了句，“那个风干兔子也寄一只给你弟，你别忘了让他学习。”
“不寄一个给你爸妈嘛？”说完庄谨行觉得自己说错话了。
他听明月说过他们对本来的明月不好，对来到这里的明月也不好，而且明月现在也不是他们真正的女儿，要是他们当初对明月好，那明月现在肯定会寄给他们。
“不寄。”明月平静的答道。
见明月语气没有什么波动也没有任何生气意思，庄谨行才松了口气，他真的是累懵了，才会说出来这么傻的话。
他麻利的从炕上起来找信纸把信给写了，等墨晾干后直接塞进明月装的信封里面。
虽然连同包裹一起寄不需要邮票，但能省下一个信封也是好的，毕竟都是给家里人的信。