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在龙国的科技发展进程中,内燃机技术的不断迭代升级,如同为龙国的腾飞装上了强劲的引擎。龙傲天深知,航空领域的突破对龙国未来至关重要,于是,他毅然决定开启螺旋桨飞机的研制计划。凭借前世积累的宝贵经验,他亲自带领团队,穿梭于山川之间,寻找最为合适的风口位置,只为搭建一座能够助力飞机研发的风洞。那选址的过程,犹如大海捞针,每一处考察点都要经过反复的测量与评估。但龙傲天凭借着坚韧不拔的毅力与卓越的判断力,最终确定了理想之地。

风洞建成后,团队在龙傲天的指导下,对飞机模型进行了一轮又一轮的优化。每一个数据的调整,每一处细节的打磨,都倾注了他们无数的心血。模型优化完成,便是飞机的实体制作阶段。制作过程中,技术人员们日夜坚守在车间,小心翼翼地组装着每一个零件,确保飞机的质量达到最佳状态。

飞机制造完成后,在进行了无数次的地面测试后,龙傲天做出了一个惊人的决定。他拒绝让其他人冒险试飞,而是决定亲自登上这架凝聚着无数人希望的飞机。那一刻,整个龙国的目光都聚焦在他身上。当飞机缓缓起飞,划破长空的瞬间,地面上的人们先是惊愕得屏住了呼吸,随后爆发出震耳欲聋的欢呼声。龙国的天空中,第一次留下了人类飞行的痕迹。

此后,龙傲天将飞机的后续升级工作放心地交给了专业人员,自己则马不停蹄地将目光投向了外太空。他深知,那颗随时可能降临的陨石,才是龙国未来最大的威胁。与此同时,他也十分关注新成立的元素研究所的进展。该研究所运用离心技术、电解技术,在寻找新元素的道路上不断探索。然而,由于前世化学知识的欠缺,龙傲天在这方面能给予的直接指导有限。但他深知元素研究的重要性,于是不断地督促研究所的成员们加快研究步伐。

考虑到元素研究的高度危险性,龙傲天特意为元素研究所单独选址。那是一片远离人群、地势开阔的区域,并且专门铺设了铁路,以便运输物资与设备。研究所内的研制设备,从设计图纸到最终制作完成,全程都由龙傲天亲自把关。他常常在设计室里一待就是一整天,反复琢磨每一个零件的结构与功能,力求设备的安全性与高效性达到最佳平衡。

忙完这些事务,龙傲天又全身心地投入到喷气式发动机的研制中。他每日都沉浸在风洞研究处,面对这个前世都未曾涉足的领域,他的内心既充满了挑战的兴奋,又有着知识储备不足的焦虑。但他没有丝毫退缩,凭借着牛大强前世对喷气式发动机的模糊理解,开始了艰难的尝试。

在电力广泛应用的助力下,电解水技术成功制造出了氧气和氢气,解决了液体火箭燃料的难题。然而,火箭发动机的研制却陷入了僵局。龙傲天为此绞尽脑汁,无数个日夜,他都在办公室里对着图纸苦思冥想,额头上的皱纹愈发明显,头发也变得有些凌乱。“火箭发动机到底该如何突破?” 这个问题如同一块巨石,沉甸甸地压在他的心头。

不过,令人欣慰的是,螺旋桨飞机的成功推出,为龙国带来了新的机遇。龙卫驾驶着飞机,对整个大洲展开了全面的勘测。他们穿越山川、河流与森林,带回了大量珍贵的数据。龙傲天依据前世的记忆,结合此次勘测结果,精准地标注出了多种高产作物的位置,并迅速安排龙卫将这些作物移栽回部落进行培育。同时,之前依据龙傲天留下的农业机器初稿,内燃机组成功研制出了耕种机、播种机和收割机等先进农业设备。这些设备的投入使用,使得大规模的农庄模式在龙国迅速普及开来。

但随着农庄模式的发展,龙国的 10 个卫面临着劳动力过剩的问题。大量无所事事的人游荡在街头巷尾,给龙国的社会稳定带来了潜在的威胁。为了解决这一难题,龙傲天果断开启了大基建计划。以原部落为核心,一座宏伟的龙城开始拔地而起;同时,其他 10 个卫的卫城建设也如火如荼地展开。不仅如此,龙国范围内的基础交通网络和电力系统的搭建工作也全面启动。工人们在各个工地忙碌穿梭,机器的轰鸣声日夜不停,仿佛在奏响一首建设的交响曲。

在龙傲天的精心管理下,历经 9 年的不懈努力,龙国的各项体系已颇具规模。然而,在科技研发的关键领域,却遭遇了瓶颈。龙傲天在指导钢铁厂炼制抗高温的合金钢时,一直未能取得重大突破。这一困境直接影响了喷气式发动机和火箭发动机的研发进程。龙傲天深知,闭门造车绝无可能在短短 80 多年内解决陨石灾难这一世纪难题。他迫切需要发动全体国民的智慧,尤其是那些充满朝气与创造力的年轻一代。

于是,他转身对身旁的小助理说道:“小助理,走,我们去天才班那边去看看。” 小助理听闻,先是白了他一眼,似乎在嗔怪他又将全部精力投入到工作中,但随即没有丝毫耽搁,迅速出去安排护卫,陪同龙傲天朝着龙城的天才班赶去。

当他们来到天才班的教室门口时,恰好听到一名学生问道:“老师,这个兆之后是啥?” 老师则回答道:“首领指定的教材上最大单位就是兆。兆就是目前数量最大的单位了。” 龙傲天听到这个回答,瞬间皱起了眉头,内心一阵不淡定。他心想,绝不能让学生的求知欲被这样简单地敷衍。于是,他推开门,走进教室说道:“没有,我不是那个意思哈。”

老师听到声音,先是有些恼怒,以为有人打断了教学,但当看到来人是龙傲天,脸上立刻换上了一副热情洋溢的笑脸,恭敬地说道:“部长,您来了!” 龙傲天微笑着与老师握了握手,随后转身面向那个提问的同学,语重心长地说道:“同学,你的问题问得非常好。之前编撰教材的时候,只将数字最大的单位定到兆,是因为在日常生活中,能用到兆这个单位的情况都极为罕见。不过既然你问了,我现在就给你详细解答。”

说着,他拿起粉笔,大步走到教室的黑板前,在黑板上工整地写下了现在主要的数字单位:个、十、百、千、万、亿、兆。“这就是当前教材上使用的单位。我们目前采用的是十进制,也就是从 0 到 9 就进一位变成 10。有十进制,自然就意味着还有二进制、三进制、四进制等等。” 他一边书写,一边耐心讲解。

“那么为什么目前我们采用十进制呢?主要是因为人有 10 根手指,在远古时期,人们就是通过数手指来计数的。” 他微微停顿了一下,接着说道,“所以刚刚那位同学问的问题,兆之后还有没有更大的单位呢?答案是肯定的。我们按照 10 千就是一万,依次类推,10 千亿就是一兆,那么 10 千兆是多少呢?这里面就涉及到,目前我们还没有对这个单位进行命名,但没有命名并不代表这个单位不存在。关于这一块,我们后续会专门成立一个研究部门来深入探讨。所以以后同学们要是有任何疑问,老师无法解答的话,可以把具体问题写下来,让老师转交给我,我会给大家一一答复。”

龙傲天的这番讲解,犹如一道光照亮了学生们求知的道路。在学生们热烈的掌声中,他来到了学校的教学办公室。在办公室里,他与众多老师们进行了深入的交流。他认真地说道:“往后的教学过程中,要广泛地听取并解答学生们的疑问。每一个学生的新想法,都可能蕴含着巨大的创造力,我们必须予以充分的尊重。” 老师们纷纷点头,表示一定会认真贯彻。

随后,龙傲天便回到天才班,耐心地解答学生们提出的一个又一个问题。

一个扎着马尾辫的女生,眼中闪烁着好奇的光芒,高高举起手,问道:“首领,您说有二进制、三进制这些,那它们到底是怎么用的呀?和十进制有啥不一样呢?”

龙傲天微笑着,拿起一根粉笔,在黑板上画了几个简单的符号,耐心解释道:“同学们,十进制是逢十进一,而二进制就是逢二进一。比如说,十进制的 2,在二进制里就是 10;十进制的 3,二进制就是 11。二进制在我们未来的科技发展中,有着极为重要的作用,尤其是在电子设备和计算机领域。” 见学生们露出疑惑的神情,他接着循循善诱,“大家想想,电信号是不是只有通和断两种状态呀?这就好比二进制里的 0 和 1 ,通过不同的 0 和 1 组合,就能表达各种复杂的信息。就像用不同的字母组合,可以拼成无数个单词一样。” 学生们听后,纷纷露出恍然大悟的神情,不住地点头。

这时,一个戴着眼镜的男生站起来,声音洪亮地问道:“首领,那您说的计算机是什么东西呢?它真的能像人一样思考吗?”

龙傲天扶了扶眼镜,目光中透露出对未来的憧憬,说道:“计算机是一种强大无比的工具。虽然它不能像人一样拥有情感、意识,不能像人一样真正思考,但它的计算速度和信息处理能力,远远超出我们的想象。它可以在极短的时间内完成海量的数据计算,这些数据如果靠我们人工计算,可能需要花费几代人的时间。在科学研究方面,比如我们现在全力研究的飞机、火箭,要是有了计算机的帮助,设计和测试过程就能大大缩短。原本需要反复试验、漫长等待的过程,通过计算机模拟就能快速完成,帮助我们更快地找到最佳方案,为我们战胜陨石灾难争取更多的时间。”

解答完学生们的问题,龙傲天立刻联系研究部。他的语气严肃而急切:“立刻将缩小版的蒸汽机、内燃机、发电机带到天才班,这些模型对于学生们理解科技原理至关重要,务必尽快送达!” 研究部的负责人接到指令,不敢有丝毫懈怠。他迅速召集手下人员,在仓库里仔细挑选。他们从众多模型中,精心选出最为精致、构造清晰且便于展示的。包装时,工作人员小心翼翼,如同对待稀世珍宝。随后,模型在最短的时间内被送到了天才班。

与此同时,龙傲天亲自制定了一份详细周全的计划。每周,他都会精心挑选一天,安排专业的技术人员带领天才班的学生前往各个厂矿进行学习观摩。在钢铁厂,学生们站在巨大的高炉前,热浪扑面而来,他们亲眼目睹了铁矿石从粗糙的石块,在高温的作用下逐渐被冶炼成炽热通红的钢水,而后又被精准地铸造成各种形状的钢材。学生们眼睛瞪得大大的,充满好奇,不停地向身边的技术人员提问:“这些铁矿石是从哪里开采的?”“冶炼过程中的温度是怎么精确控制的?” 技术人员们面带微笑,耐心地一一解答。

在发电厂,学生们围绕着巨大的发电机,听技术人员讲解发电机是如何将水能、热能等其他形式的能量转化为电能,这些电能又如何通过电线输送到龙国的每一个角落,照亮整个国家。一个学生指着复杂的线路图问道:“这些电线是怎么保证电能稳定传输的?中途不会有损耗吗?” 技术人员详细地解释着,学生们听得津津有味,不时发出惊叹声。

龙傲天还郑重宣布,允许天才班的学生提前选择自己感兴趣的研究方向,研究部将毫无保留地全力予以支持。这一消息如同一颗重磅炸弹,让学生们兴奋不已。教室里瞬间炸开了锅,他们交头接耳,纷纷开始憧憬并思考自己的未来。有的学生仰望天空,对航空航天满怀兴趣,立志要研发出速度更快、性能更优的飞机和能够探索宇宙深处的火箭;有的学生则心系能源领域,想要在这关乎国家发展命脉的领域探索更多高效、清洁的能源,为龙国的可持续发展贡献力量;还有的学生对新兴的电子技术充满好奇,渴望在这个充满无限可能的领域有所建树。

研究部迅速响应,为每个选择了研究方向的学生配备了专门的导师。导师们深入了解学生的兴趣和特长后,精心制定了个性化的培养计划。学生们不仅能在课堂上聆听导师传授系统的理论知识,还拥有大量机会在实验室里进行实践操作,将所学知识运用到实际中。他们在实验室里反复实验,失败了重新再来,在一次次尝试中积累经验。

在一次前往飞机制造厂的观摩中,一个名叫小虎的学生站在飞机模型前,眼睛紧紧盯着机翼,对飞机的空气动力学原理产生了浓厚的兴趣。他拉着导师,迫不及待地提出了许多独特的见解:“导师,我觉得如果改变机翼的弧度,在特定的飞行条件下,可能会减少空气阻力,提高飞机的升力。而且我还设想在机翼表面添加一些特殊的纹理,说不定能进一步优化空气的流动。” 导师眼中闪过一丝惊喜,对他的想法十分赞赏,拍了拍他的肩膀鼓励道:“你的想法很有创意,也具备一定的科学性,值得深入研究。我相信你一定能取得不错的成果。”

在导师的悉心指导下,小虎开启了漫长而艰辛的研究之旅。他整日泡在实验室里,对着图纸反复计算,利用简陋的设备进行模拟试验。每一次数据的偏差,他都仔细分析原因,调整方案。无数个日夜,他在实验室里忙碌的身影从未停歇。经过无数次的计算、模拟和试验,在经历了一次又一次的失败后,小虎终于成功设计出了一款性能优越的机翼模型。

龙傲天得知后,亲自来到实验室。他拿起机翼模型,仔细端详,眼中满是赞许。“小虎,你做得非常出色!你的努力和创新精神,为我们的航空事业带来了新的希望。这个设计一旦应用到实际飞机上,必将大大提升飞机的性能。” 随后,他将小虎的设计郑重地推荐给了飞机制造厂。

随着时间的缓缓流逝,天才班的学生们在各自的研究方向上都取得了显着的进展。他们有的成功改良了能源采集设备,提高了能源利用率;有的在电子技术方面取得突破,研发出更高效的电路元件;有的在材料科学领域发现了新的材料特性,为新型材料的研制奠定了基础。他们的创新思维和不懈努力探索,为龙国的科技发展注入了源源不断的新活力。

而龙傲天也始终密切关注着他们的成长,时常到学校、实验室与学生们交流。他深知,这些学生是龙国未来的希望之光,只有培养出更多优秀杰出的人才,龙国才有希望在剩下的 80 多年里,成功战胜陨石灾难带来的灭顶危机,守护住这片土地和人民。

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