李振华对他说：“你们放心休息，外面有我安排的安保人员，有心怀不轨的人，他们会及时处理的。”
李振华离开前给几个安保人员特意交代了。
许九宇三人说：“要不要我们三个人也轮着值班？有事情才好及时处理？我们几个都是异能者，谁敢来招惹就让他尝尝厉害。”
苏铁军说：“不用特意安排人守夜，外面有李振华安排的安保，有动静及时起来就行。”
平时间他本人就特别容易惊醒，夜里外面稍微有点风吹草动，他都知道。
何志雄听他们议论，他说：“我们夜里有一个水手特意安排守夜的，有事情他会及时通知的。”
当天晚上并没有出现异常情况。
第二天八点吃过早餐，李振华还特意到码头送行。
他说：“以后在香港的事都可以打电话让我解决。”
苏铁军为了感谢他的用心帮助，特意对他说：“李总长，你胃不太好吧，我给你找了几个疗程的草药，你记得每天早晚喝一次，喝完这些草药，你的胃痛毛病和其他毛病就基本上消除了。”
李振华颇感意外和惊喜：“苏神医确实名不虚传，一眼就看出我有什么毛病。谢谢，你的草药，对了，我要给你多少钱？”
苏铁军说：“我免费送给你，不收钱，大家是朋友。何况只是一点草药，值不了什么钱。”
李振华连忙表示感谢。
何志雄把游艇启动开出了维多利亚湾，游艇进入一个狭窄的水路。
几百米外看见一辆外艇正在快速驶来。
站在一楼甲板上的程子霖见状，皱起了眉头。
苏铁军提醒他：“这快艇看样子是想撞击我们的游艇，要么程大师你用你的狂风异能，把他快艇掀翻。”
程子霖当场刮起一阵十级狂风，把迎面向游艇撞来的快艇掀了一个底朝天。
快艇上两人掉在海水里。
远处另外一艘快艇上两人见状，万分惊讶，驶着快艇想去救两个落水的同伴。
游艇上的苏铁军对程子霖说：“这艘快艇上两人跟刚才那两人是一伙的，也给他们一个教训吧。”
程子霖笑道：“看我的，敢惹我们，让他们知道死字怎样写。”
他手一挥，顿时一股狂风朝快艇席卷而去。
坐在快艇上两人，无法掌控快艇。
卷风吹得快艇在海面上转圈，一个旋窝凭空形成。
快艇几分钟之后被漩涡吞掉。
落水四人也消失不见。
何志雄请示苏铁军后继续前行。
竟然想开快艇来撞我的游艇，我还有义务救你么？
游艇继续北上。
出事水域并没有造成船只倾覆，只有两只快艇。
落水四人不久也路过船只上的人救了上来，被及时送到医院抢救。
刘警司去医院探望他们。
“不知道怎么回事，在我们的快艇正要撞上游艇之时，突然凭空刮起一阵狂风，直接把快艇掀翻，我们两人就落水了。”
另外一人说：“我们快艇在离他们十米开外，看见他们落水，我们就驶快艇过去救他们，谁知道一阵狂风又朝我们席卷过来，把我们快艇也掀翻，同时海面上凭空形成一个漩涡，把我们和快艇都卷入其中。好在路过的船员救了我们……”
刘警司把这件事汇报给欧阳方洁。
欧阳方洁怎么都不敢相信。
“怎么可能凭空出现狂风？”
这件事确实谁都无法解释清楚。
此时游艇上，何志雄正在跟苏铁军商量：“正常速度行驶的话，下午五点左右可以到夏明岛，今晚是在夏明岛码头停泊吧？”
苏铁军点头说：“对，我们就去夏明岛码头休息一宿吧。”
他打通了夏明徐根文的电话。
“徐厅长好，我是苏铁军，下午五点左右可以到夏明码头，有合适的码头停泊游艇么？”
徐根文曾经接到过林云山的电话，嘱咐他有一个叫苏铁军的，路过夏明海域时，要对他进行特殊保护。
徐根文连忙说：“苏总好，五点前我会在码头恭迎你的到来。”
游艇在蔚蓝的大海上航行，苏铁军一家最喜欢在游艇露台观赏海景。
苏语指着前面一下子涌起的数百艘渔船问：“爸爸，这些人开着渔船，他们是准备去哪里？”
“他们去南海捕鱼。”
武晓美也觉得奇怪：“今天怎么回事，一下子突然有这么多渔船出海的么？”
苏铁军说：“今早电视新闻不是报道了么，今天禁渔期结束，可以出海捕鱼了。这些渔民三个月不得出海捕鱼，今天可以出海了，自然个个都争先恐后。”
上百艘渔船朝南海奔去，蔚为壮观。
武晓美不解地问：“电视报道上，那艘马德雷加号被酸雨腐蚀的时候，附近海域上，有不少渔船在捕鱼呢，难道他们不禁捕？”
苏铁军说她脑子怎么就不开窍呢。
“那些叫民兵的渔船，他们是捕鱼和维护海洋权益两不误，是渔政部门的有力助手。”
苏话问：“爸爸，我们游艇也可以用来捕鱼么？”
“可以是可以，但是有谁会开游艇去捕鱼？再说能够买得起游艇了，还用去打渔么？”
苏语点头说：“我明白了，这些去打渔的人都是很穷的人，他们不去打渔的话就没有钱吃饭。”
苏鹏程问：“爸爸，这些渔民去打鱼，他们用什么打？是用竹竿去敲么？那样的话，鱼不是就跑了么？”
苏铁军面对他们这种奇怪的问题，不知道怎样回答。
他说：“你去问你妈妈，他会告诉你的。”
苏语说：“弟弟你真笨，影碟上不是有渔民撒网捕鱼的情景么，渔民打鱼是用渔网去捕鱼的，不是用竹竿去敲的。”
苏鹏程点头说：“我明白了，渔民捕鱼是用渔网捕鱼的，爸爸真笨，这么简单的问题都不懂。”
他嫌弃的表情让武晓美看了都忍俊不禁了。
她说他们两个：“又到了学习的时间吧，去开电视看图识字，还是去学数学，或者去学外语单词。”
她催促两小孩去客厅读书学习。