回到班级后，杨影还在兴奋地和杨光讨论着刚刚的对战。
“小影，你都夸了它不下十遍了吧？你咋就不夸夸你哥我呢？”杨光无奈的看着身旁正眉飞色舞的模仿着小火猴挥拳的妹妹，也不知道该开心还是该无语。
杨影右手握拳，在课桌的上空猛地一挥，转头道：“可是小火猴真的好帅啊！就这样，‘彭’的一下，把水跃鱼打飞出去那么远！”
杨光苦笑了一下，妹妹这是被猴圈粉了？
“你咋不说你哥有眼光呢？一看就看出了这只小火猴的不凡。”
“还有，我那个‘迷雾战术’不也是小火猴能成功近身搏斗的关键一环嘛！”
杨影闻言，略加思索了一下，点头道：“也是，不愧是我哥，我哥是最厉害的！”
“就你嘴甜。”杨光笑道。
兄妹二人还沉浸在杨光首战告捷的喜悦中时，班主任邹深老师却已经走进了教室。
他手上还拿着一份资料和一个U盘。
“同学们，先安静一下。”邹老师开口道。
“第一件事，刚刚我拿到了我们班同学的初学者精灵领取名单。”
“我简单看了一下，咱们班大部分同学都领取到了自己的初学者精灵。”
“还有一部分同学，因为表现得太过于激动，造成了精灵们的不适，最终没能获得新手精灵们的认可。”
说到这，一班的同学们开始小声议论起来。
啊？还有这种情况？没领到精灵？那接下来一整年的学习生活要怎么办？
此时，几名没有获得初学者精灵认可的同学，羞愧自责的低下了头。
看着同学们交头接耳的说着悄悄话，邹老师心中顿感无奈。
小孩子就是心急，听话听一半，我这不是还没说完呢嘛。
“但是呢，没关系，还有机会。”邹老师话锋一转，“下午三点左右，整个高一年级的学生们就都可以挑选完自己的初学者精灵了。届时，各个班级会统计出没有获得精灵认可的学生名单，统一进行第二次精灵挑选。”
话落，那几名低着头的同学，眼神中重新焕发出光彩。
太好了！虽然那个时候很多天赋较好的精灵肯定已经被人选走了，但起码他们还有机会。
这一次，他们一定要用心去争取精灵们的认可！
“老师，我有问题。”一名同学举手向邹深示意到。
“嗯，你说。”
“如果第二次还是没有获得精灵的认可，可以向校方申请一枚初学者精灵蛋吗？”
“嗡——”
这个疑问，再次让全班同学窃窃私语起来。
对啊，再次失败怎么办？可以申请精灵蛋吗？如果可以的话，那么宁可不去领取一些天赋一般的精灵，直接去申请御三家宝可梦的精灵蛋多好啊？
“这个不用担心。”邹老师眉头一皱，显然是听出了这位同学话外的意思，“第二次精灵挑选，会由我亲自带队，并且我会向培育中心的老师们申请一些精灵们喜欢的食物，或是其他东西作为礼物，由你们亲手送给心仪的精灵。”
“只要你们态度真诚一些，精灵们也不会太过于计较的。”
“若是在学校的这种帮助下都不能收服初学者精灵，只能说明你们不适合一中的教育环境，就更别说想申请精灵蛋了。”
“第一中学，只收精兵，不收废物！”邹老师斩钉截铁道。
刚刚那位举手发言，甚至还有点想投机取巧的女同学，被邹老师突然增强的气势这么一吓，顿时像泄了气的皮球一般，小声嘀咕道：“我就是问问嘛，干嘛那么凶啊……”
看到那几名没有领到初学者精灵的同学们，重新燃起斗志的眼神，邹老师终于缓了口气。
其实学校对于第二次仍未领到精灵的学生还是有其他照顾的，但是邹老师觉得这些保险措施绝对不能让孩子们提前知道，这样只会动摇他们的初心，滋养他们内心的那些‘小聪明’。
“好，没什么问题的话我就继续说了。”
“第二件事，”邹老师举了举手中的U盘，“我手上的这个U盘，是刚刚我们班两位优秀的同学的精灵对战录像。”
闻言，杨影‘噗嗤’一声笑了出来，不过她没敢笑太大声。
教室第一排中间的位置，夏露也是差点没忍住。
两个女孩不约而同地扭头看向倒数第二排靠墙座位的李胜杰。
李胜杰：？
卧槽！啥意思？专门调录像让我二番社死？
“这场精灵对战，是我觉得非常具有教学意义的一场比赛。不仅是我，多位老师都对这场切磋发表了看法。”
“其中，暴露了两位同学作为新人训练家的很多不足之处，但同样，也有值得称赞的地方。”
“一会儿呢，我们先简单的开一个见面大会，各位同学都通过自我介绍互相认识一下。十二点下课后，我会带大家去食堂吃饭。”
“而用过午餐之后，下午，我们就围绕这场对战录像，开展简单的新人训练家课程。当然，由于开学第一天不是正式课程，同学们届时可以自行讨论，各抒己见！”
李胜杰：o(╥﹏╥)o
老师，你这样安排会失去我的！
“那么，按照学号顺序，同学们开始自我介绍一下吧！”
……
下午的对战复盘，简直让李胜杰如坐针毡。
但即便他全程面红耳赤，一副‘无颜面对江东父老’的模样，却还是很认真地听取着同学们的建议，并同时思考着如果当时可以这样或是那样处理，会不会结局就有所不同了。
反复观看这场对战录像后，同学们也是议论纷纷。
有人说杨光同学的这只小火猴速度和力量都很出众，完全不像刚出生不久的新手级精灵。
有人说凭这只水跃鱼的资质，根本无法战胜这只小火猴。
不过也有人说是李胜杰的指挥水平太差，如果换成是他，明知近身缠斗不敌对方的情况下，在小火猴每次主动近身之前，他就会让水跃鱼拉开距离了，而李胜杰只知道原地发呆。
……
总之，各说纷纭，慢慢地，两种截然不同的声音逐渐对立起来。
一方认为，杨光的小火猴天赋明显很强，自创‘火花拳’不说，速度、力量等方面更是占尽优势，拿到胜利是必然结果。
精灵gap。
而另一方认为，水跃鱼和小火猴的差距并不大。尤其水跃鱼还占据了属性上的绝对优势。差距大的，是李胜杰和杨光。
因为杨光面对属性不利，想到了用水蒸气阻碍视线来接近水跃鱼的方案，而李胜杰却想不出面对小火猴贴身战的应对之法。
训练家gap。
邹深老师默默的看着越说越激动的两方同学，心想：有没有可能你们争论的两种观点同时存在？
不过，现在教室的气氛刚刚好，正是他想要的效果。
当两方同学们都非常肯定自己的想法的时候，就一定会找到他这位班主任来做评判。
而这时，就轮到他邹某人装上一13了。
“咳咳——”邹深清了清嗓子，“好了，同学们，讨论暂时告一段落。”
“大家的想法老师都了解了，接下来，老师会跟大家分享对于这场精灵对战，我个人的一些想法。”
同学们瞬间安静下来，认真地聆听着。
尤其是李胜杰，他很想知道自己怎么做才能赢。
“首先，”邹老师看着投影幕，在对战录像播放到水跃鱼冲着奔跑而来的小火猴使用水枪乱扫的画面时，按下了暂停键。“同学们看这里。”
“水跃鱼使用水枪的目的，一来是对小火猴造成有效伤害，二来是阻挡小火猴快速贴身的步伐。”
“但是，李胜杰同学和他的水跃鱼显然是没有对战经验。事实上，绝大多数同学都是这样去指挥精灵使用技能的。”
“但是像这样大范围、远距离的使用水枪绝招，不仅不能有效击中目标，反而会白白浪费很多体能。”
邹老师见同学们听得认真，又继续道：“正确的处理方法，应该是在第一时间发现水枪不能很好的命中擅长速度的小火猴时，就立即转变为喷射向小火猴的移动路线上。”
“这样，一方面可以有效阻碍小火猴的进攻步伐，另一方面又可以湿润双方之间的场地，让小火猴的速度优势降低。”
“轰——”同学们又开始交头接耳起来。
李胜杰也是醍醐灌顶。
对啊！还可以这样！我咋没想到呢！
“接下来，大家看这个画面。”邹老师说着，又把画面暂停在了水跃鱼的撞击被小火猴轻松躲开的场景上。
“水跃鱼若是想在近身战斗中不输给小火猴，战术思路就非常重要。”
“李胜杰同学，你在初中有没有了解过佯攻技能？”
李胜杰突然被提问，愣了一下道：“我知道！是通过假动作等一些手段，骗过对手实施真正攻击的技能！”
“没错，”邹老师点了点头，“那么在这里，大家说，如果我们让水跃鱼故意往小火猴的身体偏左侧一些喷射水枪，小火猴会往哪里躲？”
“右边！”同学们齐声回答道。
“没错。那么同时水跃鱼向着小火猴的右侧使用撞击呢？”
“轰——”
同学们再次议论起来，很明显，不出意外的话，这次攻击是一定能命中的！
先降低对手的速度优势，然后封锁对手的走位空间，最后向着对手发动必定命中的攻击！
以这样的战术对决下去，哪怕不能完全击败小火猴，也绝对不会呈现先前那种完全一面倒的战况！
李胜杰恍然大悟，脸上浮现出一副原来如此的表情。
学到了！
这一瞬间，他连下次对战把杨光和小火猴埋在哪都想好了。
对不住了兄弟，我悟了！
下次看我不找回场子！
……